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PRIX essai étudiant.e. de premier cycle 

WIF est ravi de soutenir le développement des academicien.ne.s futurs en allouant des prix d’essai pour les étudiant.e.s pour les lignes directives d’essai ou cliquez ici pour télécharger une version Pdf.

  • Les essais sous-gradués sont à rendre en Times New Roman, 12 point, double interligne, marges de 3 cm (1 inch). 
  • Les essais doivent faire entre 10 et 12 pages (notes et ouvrages cités inclus) et doivent être rédigés en français.
  • Le sujet peut être littéraire OU culturel et doit être en conformité avec l’objectif de l’association Women in French de promouvoir l’étude des auteures françaises et francophones, l’étude de la place des femmes dans la culture ou la littérature d’expression française et la critique littéraire féministe.
  • Il faut également signaler la langue maternelle (français ou anglais). 
  • Les essais sont à rendre par L’ÉTUDIANT.E en fichier attaché (format WORD, les docs wpf ne seront pas acceptés), portant le nom du/de la professeur.e (membre de WIF) et le nom de l’étudiant.e. Inutile de rajouter une page supplémentaire; une mention des noms et de l’université dans le texte du message suffit. 
Toute proposition d’essai ne respectant pas ces critères ne sera pas considérée. Le comité peut demander des corrections avant de publier les essais sur le WEB.

La date limite est le 15 juin.

Les essais devront être soumis aux deux adresses suivantes à Arline Cravens (acravens@slu.edu) et Karin Schwerdtner (kschwerd@uwo.ca).

Click here to download the Undergraduate Essay Guidelines in English.


Gagnant.e.s du prix sous-gradué

2019

Lous Ansaldi, King's College 
« La sexualité des femmes et leur rôle dans la reproduction sont à la base de leur oppression actuelle et, par conséquent, de leur libération future »
Professor: Dr. Marieke Mueller

2018

Alison Lindsay, Washington University in St. Louis 
« Ferme assurance : La conception de l’amour chez Pernette du Guillet »
Professor: Dr. Colette Winn

2017

Rachel Thomspon, University of Notre Dame 
« ‘La peau se met à parler’ : Les représentations corporelles et mentales de l’immigration des femmes dans Faire l’aventure de Fabienne Kanor et Trois femmes puissantes de Marie NDiaye »
Professor: Dr. Alison Rice

2016

Meredith Scheiring, Bryn Mawr College 
« Soumise(s) ou révoltée(s) dans Une si longue lettre et L’Enfant de sable »
Professor: Dr. Grace M. Armstrong

2015

Joelle Hageboutros, Swarthmore College
« Shérazade : à la recherche d’une identité à l’ère postcoloniale»
Professor: Dr. Alexandra Gueydan-Turek

2013

Marcus Dominick, Georgetown University
« Langage, perte et lecture dans Les Cathédrales sauvages et Le Livre d’Emma »
Professor: Dr. Miléna Santoro

Rebecca Kibler, University of Notre Dame
« ‘La nostalgie sans issue’: Identité et rupture chez les femmes écrivains algériens et pieds-noirs »
Professor: Dr. Alison Rice

2012

Lee William McHenry, Indiana University, Bloomington
« Corps emprisonnés et langage surveillé : Le parodique comme subversif dans Femmes d’Alger dans leur appartement d’Assia Djebar »
Professor: Dr. Oana Panaïté

2011

Lea Malewitz, University of Notre Dame  
« L’immigrée parisienne »
Professor: Dr. Alison Rice

2010

Claire Reising, University of Notre Dame
« ‘Cette condition de sans-famille’ : Le rejet du rôle maternel chez les jeunes femmes »
Professor: Dr. Catherine Perry

2009

Gabriella Kogut, Bryn Mawr College
« ‘Multiple, diffus’ :le féminisme postmoderne et l’immatérialisme de la parole chez Marguerite de Navarre »
Professor: Dr. Grace M. Armstrong

2008

Emily Hellmich, Lewis and Clark College
« Témoin du passé, présent et avenir : les multiples fonctions des yeux dans La Femme sans sépulture d’Assia Djebar »
Professor: Mme Nicole Aas-Rouxparis

2006

Isabelle Coitoux, Hunter College City University of New York
« L’effet du vrai et la quête identitaire dans Enfance de Nathalie Sarraute »
Professor: Dr. Marlène Barsoum

Leslie Kealhofer, University of Notre Dame
« ‘Le jour n’a d’égal que la nuit’: Immobilité, culpabilité et le rôle de la lumière dans Kamouraska d’Anne Hébert »
Professor: Dr. Catherine Perry

2004

Erin MacDougald, Université de Guelph, Ontario, Canada
« L’autofiction chez Camille Laurens »
Professor: Dr. Dawn Cornelio

Jessica Dillon, Gettysburg College
« L’exil : Gisèle comme un lien entre générations dans L’Exil selon Julia »
Professor: Dr. Florence R. Jurney

Ainsley Brown, University of Toronto
« Le va-et-vient de l’écriture dans la construction du sujet féminin pluriel dans Passion simple d’Annie Ernaux » 
Professor: Dr. Barbara Havercroft

2003

Stéfanie LeBlanc, Mount Allison University
« Un amour de monstre: La maternité dans Le Torrent et L’enfant chargé de songes d’Anne Hébert »
Professor: Dr. Monika Boehringer


Avec des membres des États-Unis, de France, de Nouvelle-Zélande, du Royaume-Uni, du Canada, de Belgique, d'Irlande, d'Australie, du Cameroun, de Pologne, de Grèce, de Suisse, de Turquie, d'Espagne et d'Italie.

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