PRIX de l'essai étudiant·e — Cycles supérieurs

WIF est ravi de soutenir le développement des futur·e·s universitaires en leur décernant le prix du meilleur essai par un·e étudiant·e en master ou doctorat.

• Les essais, portants sur la littérature et les civilisations françaises et francophones, doivent faire entre 15 et 20 pages (interligne double), notes et bibliographie finale incluses. 
• Les articles anonymes doivent être au format MSWord, rédigés selon le style MLA et soumis par courriel. 
• Un document séparé doit comporter le nom de l’étudiant·e, son affiliation, son niveau (master ou doctorant·e), et son adresse mèl. Veuillez également fournir les informations du/de la professeur·e (membre de WIF) qui le/la sponsorise.
• Les essais soumis ne doivent pas avoir été publiés, tout comme ils ne doivent pas faire l’objet d’une évaluation pour publication auprès d’une autre revue.
• Le/la gagnant·e devra éventuellement effectuer des corrections selon l’évaluation du comité de lecture.

Le meilleur article sera publié dans l’édition annuelle de WIF Studies, un journal à comité de lecture. Le/la gagnant·e recevra également une récompense de 500$, grâce à la générosité de Madame la Professeure Samia I. Spencer (Auburn University). Cette dernière sponsorise également la remise d’une plaque « WIF Outstanding Mentor » au/à la professeur·e qui supervise l’étudiant·e récompensé·e. L’association souhaite honorer le travail des professeur·e·s qui soutiennent leurs étudiant·e·s lors de la rédaction de leurs essais et qui encouragent l’excellence dans l’usage des conventions grammaticales et de la documentation scientifique des articles proposés.

Merci d’encourager vos étudiant·e·s les plus brilliant·e·s à nous soumettre leurs contributions.

La date limite est le 25 mai.

Les essais devront être soumis à Michèle A. Schaal (mschaal@iastate.edu).

Gagnant(e)s du prix gradué

2024

Beth Kearney, University of Queensland

« Ce qui aurait pu, ce qui pourrait: Photography as a medium of possibility in Annie Ernaux and Nadège Fagoo's L'Autre fille (2023) »

Professor: Dr. Amy Hubbell

2023

Anna Magavern, University of Iowa

« Enfermements, errances et rencontres : l'esthétique de performance dans Humus de Fabienne Kanor »

Professor: Dr. Annie Curtius

2022

Sarah E Djos-Raph, University of Louisiana, Lafayette

« Objectifying and Objecting Objects: Looting to Rooting? How the American Black Lives Matter Movement influences French Restitution in Benin »

Professor: Dr. Amadou Ouédraogo

2021

Amy McTurk, University of St. Andrews

« Le portrait de l'artiste peint par elle-même. Négotiations of the Artist-Muse Binary in George Sand's Elle et lui (1859) »

Professor: Dr. Mary Orr

Hannah Volland, University of Toronto

« Les traces de la honte: l'écriture du trauma et le renouvellement de l'autobiographie dans La honte d'Annie Ernaux »

Professor: Dr. Barbara Havercroft

2019

Mélanie Maillot, University of Adelaide

« Réflexion métaphysique en lien aux représentations non-normatives du corps dans les poèmes d’Andrée Chedid et de Jeanne Benguigui »

Professor: Dr. Natalie Edwards

2018

Polly Galis, University of Leeds
« Mus(e)ing Bodies in Nancy Huston and Guy Oberson’s Poser nue »
Professor: Dr. Diana Holmes

2007

Jenelle Griffin, Saint Louis University
« Responding To The Shadows: Re-Imagining Subjectivity In Véronique Tadjo’s L’Ombre d’Imana »
Professor: Dr. Pascale Perraudin

2006

Sophie Delahaye, University of Kansas
« La femme selon l’Encyclopédie »
Professor: Dr. Diane Fourny

2005

Andrea King, Queen’s University
« Anorexie, prostitution, et psychanalyse dans Putain de Nelly Arcan »
Professor: Dr. Agnès Conacher

2004

Camille Dauphin-Persuy, Bryn Mawr College
« ‘L’aventure li manderai!’: Désir de communications dans les Lais de Marie de France » 
Professor: Dr. Grace M Armstrong